Юлия Щеткова, «Новая Сибирь»
На базе новосибирского «Глобуса» начнет работу тьютор-центр, созданный для обучения начинающих руководителей школьных театров и педагогов дополнительного образования по театральной деятельности. Проводниками в недра сценического искусства выступят профессионалы, которым впервые в России предстоит создать площадку, вдохновляющую и просвещающую юных любителей и их наставников. Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
В ближайшем будущем школьные театры должны стать неотъемлемой частью образовательного процесса. Об этом еще в 2021-м году объявили представители Министерства просвещения РФ, поставив перед подведомственными учреждениями задачу организовать в каждой образовательной организации свой театр до конца 2024 года. Адепты идеи ссылались на то, что театр занимал знаковое место во всех школьных моделях прошлого ‒ идет ли речь о Царскосельском лицее, школе Сухомлинского или коммуне Макаренко. И настаивали на том, что это вид искусства по-прежнему является воспетой Гоголем кафедрой, с которой «можно сказать миру много добра». Как «важнейший ресурс для выявления и развития талантов и одаренностей в каждом ребенке» театр выступает «инструментом формирования детского коллектива, командного единения на основе качественного репертуара, ведь постановка спектакля с детьми — это системный педагогический процесс».
Значимость коллективного театрального творчества получила поддержку президента, и количество школьных театров стало неуклонно расти. На начало 2022 года в стране было зарегистрировано 11000 школьных театров, шесть месяцев спустя цифры выросли до 17 тысяч. А в марте 2023 года министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркивал, что реестр министерства включает уже 30 тысяч школьных театров, поддержать которые и даже наладить систему шефства предстоит профессиональным труппам.
Очевидно, одним из первых на призыв отреагировал новосибирский «Глобус» и АНО «Культура Сибири». В ноябре молодежный театр запустил консультационно-просветительский проект «Школьный театр. Тьютор-центр», в задачи которого входило знакомство советников директоров школ по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями с лучшими образовательными практиками по развитию театрального творчества детей, а с марта начнет работу полноценный опорный центр.
«Мы первыми в России открываем тьютор-центр, занимающийся проблематикой школьного театра. — подчеркивает директор Новосибирского молодежного театра „Глобус“ Татьяна Людмилина. — Поскольку „Глобус“ создан для детей и молодежи и ведет активную просветительскую и проектную деятельность, мы решили вплотную подключиться к вопросам развития школьного театра. Мы проведем мероприятия, в ходе которых займемся предметным содержательным наполнением деятельности в формате школьного театра».
Задача перед создателями тьютор-центра стоит серьезная. С одной стороны, выступить эффективной альтернативой несистематизированным знаниям и разбросанным по интернету онлайн-программам, обещающим в теории и на практике освоить основы театрального искусства. С другой, стать эффективной площадкой и уникальным ресурсом, которые помогут школьным театральным педагогам создать под ключ и студию-театр, и спектакль.
Обучение будет включать в себя мастер-классы, круглые столы, семинары и конференции. Спикерами выступят специалисты из области театральной педагогики, профессионального театра для детей и молодежи. Тьюторы расскажут о каждом этапе создания спектакля и объяснят тонкости функционирования театра в образовательном учреждении. Научат полноценно воплощать замысел и реализовывать художественные задачи. Также планируется создать платформу, на которой будут размещаться методические рекомендации, тексты пьес для разных возрастных категорий школьников и видеоуроки с практическими упражнениями от артистов.
Стартовый поток тьютор-центра охватит более 50 образовательных организаций, заинтересованных в развитии школьных театров. Потенциальных участников у проекта еще больше. Только на территории Новосибирской области работает около 800 школ, лицеев и гимназий, которым предстоит заняться в своих стенах «зрелищной формой коллективной творческой деятельности».
